Atividades de alfabetização anéis olímpicos

Planos de aula: anéis olímpicos

Olá meus amores, trago hoje planos de aulas sobre os anéis olímpicos. 

São atividades que trabalham o tema de forma interdisciplinar. Espero que vocês gostem...

O ideal é que sejam usadas nos anos iniciais do ensino fundamental I.

Dicas para a impressão das atividades:

1. Clique em cima a atividade.

2. Ela aparecerá maior na sua tela e com um fundo preto.

3. Clique com o botão direito em cima da imagem e em seguida clique em salvar como.

4. Selecione a pasta onde deseja salvar e salve.

5. Em baixo na tela aparecerá as miniaturas das outras atividades em sequência, aperte a tecla que anda  para o lado e refaça os passos anteriores para salvar as outras atividades.

Para começar nossa aula, vamos conversar com as crianças sobre as Olimpíadas.

As Olimpíadas ou Jogos Olímpicos são competições de diferentes modalidades esportivas, realizadas a cada quatro anos, onde participam atletas de todos os continentes do mundo.

As cidades que serão sede das Olimpíadas, variam a cada ano Olímpico, sendo escolhidas através de sorteios.

Nesse ano de 2021, está acontecendo em Tokio no Japão, de acordo com o calendário Olímpico, as Olimpíadas deveriam ter acontecido ano passado(2020), mas ela foi adiada devido a pandemia de Covid-19.

O principal objetivo das Olimpíadas e reforçar a união entre todas as nações do planeta, assim como sugere os Anéis Olímpicos, um dos principais símbolos das Olimpíadas.

Os anéis olímpicos

O símbolo dos jogos olímpicos, são cinco anéis entrelaçados.

Cada um dos cinco anéis, representa uma parte do mundo, ou seja, um continente. Eles se entrelaçam para mostrar a união entre os continentes e os povos, que participam dos jogos de uma maneira saudável e pacífica.

Os anéis também são de cores diferentes. As cores foram escolhidas com base na cor predominante nas bandeiras dos países que compõem determinado continente.

Assim, da esquerda para direita: o anel azul representando a Europa. O anel preto representa a África. O vermelho a América. O amarelo a Ásia. E o verde representa a Oceania.

Este foi originalmente concebido em 1913 pelo Barão Pierre de Coubertin, fundador dos Jogos Olímpicos modernos. 

Texto informativo: Anéis Olímpicos

Texto informativo: é um texto que trás informações sobre um determinado assunto.

Abaixo, segue um texto informativo para ser trabalhado com as crianças:

Dicas:

- Após terminar a leitura do texto, você pode pedir aos alunos para colorir o título do texto, os parágrafos e os sinais de pontuação. 

Arte Olímpica

Nas atividades abaixo, é explorada a arte dos anéis Olímpicos, que podem ser feitas utilizando com diversos materiais diferentes.

ALFABETIZAÇÃO

HABILIDADES DA BNCC:

1º e 2º anos:

(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

MATEMÁTICA

Os jogos do labirinto, são excelentes para trabalhar a concentração, atenção e coordenação motora.

Referência das imagens: https://www.tudodesenhos.com/

Cartão de volta ás aulas

Cartão de volta ás aulas

 Olá amores, as aulas presenciais serão retomadas em muitos lugares no nosso país.

Então, como uma forma de dar as boas vindas aos alunos, nesse momento de incertezas e inseguranças, eu fiz um cartão com um "PRESTÍGIO", para dar aos meus alunos.

Abaixo, segue as imagens prontas para serem impressas...

Materiais usados:

- Folha grossa;

- Durex ou fita crepe;

- Chocolate prestígio da Nestlé;

- Tesoura.

Minhas dicas são:

- Imprimir ele em um papel mais grosso, como vergê, colorset ou outro...

- Pesquisar se todos os seus alunos podem comer chocolate ou açúcar. Se algum tiver alguma restrição alimentar, minha sugestão é que você faça ponteira para lápis, elas são super legais e não tem restrição.

- Imprimir dois cartões por folha, assim ele fica na medida ideal.

Ahh, não esqueça de assinar os cartões.

Dicas para a impressão das atividades:

1. Clique em cima a atividade.

2. Ela aparecerá maior na sua tela e com um fundo preto.

3. Clique com o botão direito em cima da imagem e em seguida clique em salvar como.

4. Selecione a pasta onde deseja salvar e salve.

5. Em baixo na tela aparecerá as miniaturas das outras atividades em sequência, aperte a tecla que anda  para o lado e refaça os passos anteriores para salvar as outras atividades.

Espero que gostem. Beijocas!

 

Vídeo explicativo:

Alfabetização

 Atividades de alfabetização: Formação de palavras

Olá meus amores. hoje trago para vocês atividades de alfabetização 2 ano do ensino fundamental I com o tema olimpíadas 2020/2021.

As atividades estão de acordo com BNCC.

Esta atividade educativa pode ser usada em todos nos anos de alfabetização.

Nas atividades, o aluno deve juntar a sílaba inicial com o restante da palavra, depois escrever a palavra completa ao lado.

Áreas trabalhadas: 

- Alfabetização;

- Formação de palavras;

- Conhecimentos da atualidade;

Capacidades desenvolvidas nas atividades:

- Conhecer o alfabeto;

- Dominar a relação entre fonemas e grafemas;

- Dominar regularidades/irregularidades ortográficas;

- Dominar convenções gráficas;

- Conhecimentos de fatos da atualidade;

Objetos de conhecimento de acordo com a BNCC:

- Decodificação/Fluência de leitura;

- Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita;

Habilidades da BNCC:

1º e 2º anos:

(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Dicas para a impressão das atividades:

1. Clique em cima a atividade.

2. Ela aparecerá maior na sua tela e com um fundo preto.

3. Clique com o botão direito em cima da imagem e em seguida clique em salvar como.

4. Selecione a pasta onde deseja salvar e salve.

5. Em baixo na tela aparecerá as miniaturas das outras atividades em sequência, aperte a tecla que anda  para o lado e refaça os passos anteriores para salvar as outras atividades.

Ah, não se esqueçam, nos anos iniciais onde começamos a alfabetizar as crianças, é muito importante que além das atividades, que o professor trabalhe também com jogos e brincadeiras como método de alfabetizar.

Os jogos e brincadeira são essenciais para uma alfabetização efetiva e divertida.

Boa sorte!!!

🌈 Dinâmica das Diferenças – Atividade para o Primeiro Dia de Aula

 Dinâmica das Diferenças – Atividade para o Primeiro Dia de Aula

🌈 Dinâmica das Diferenças – Atividade para o Primeiro Dia de Aula

Olá, meus amores!

Hoje eu trago para vocês uma dinâmica pedagógica incrível para trabalhar as diferenças, o respeito e a empatia, ideal para ser aplicada no primeiro dia de aula, em projetos de convivência escolar ou em atividades socioemocionais.

O mais legal dessa atividade é que ela pode ser utilizada desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, adaptando apenas a conversa final, o que a torna perfeita para professores, coordenadores e pedagogos.

Estão preparados? Então vamos lá! 😊

👾 Dinâmica do Monstrinho

Materiais:

• Lápis de escrever ou canetinhas

• 1 folha de papel A4 (ou folha de ofício) para cada aluno

Orientações:

1. Peça para que cada aluno pegue seu lápis ou canetinha.

2. Explique que não é permitido espiar ou copiar o desenho do colega.

3. Entregue uma folha A4 para cada aluno.

4. Avise que todos deverão desenhar seguindo exatamente as regras ditadas.

📋 Regras do Monstrinho

1. O monstrinho deve ter:

   • Uma cabeça redonda e grande

   • Um corpo pequeno e coberto de pelos

   • Braços compridos, com mãos pequenas e garras afiadas

   • Pernas curtas

   • Pés grandes e arredondados

   • Um olho no meio da testa

   • Orelhas pontiagudas

   • Nariz com narinas quadradas

   • Boca grande, com dentes falhados e afiados

   Quando todos terminarem o desenho, peça para que mostrem seus monstrinhos para a turma.

💬 Perguntas para Reflexão

1. Após todos apresentarem seus desenhos, converse com a turma:

   • Os monstrinhos ficaram iguais?

   • Por que eles ficaram diferentes, mesmo com as mesmas regras?

   • O que isso nos ensina sobre as pessoas?

   Explique que cada aluno interpretou as instruções de uma forma, pois cada pessoa possui uma maneira única de perceber, imaginar e criar.

💛 Trabalhando as Diferenças Pessoais

1. Assim como os monstrinhos ficaram diferentes, nós também somos diferentes.
   Cada pessoa tem suas características, sua forma de pensar, falar, agir e sentir — e isso nos torna especiais e únicos.

👉 Ser diferente não é ser errado.

Ser diferente é ser especial.

E respeitar as diferenças é aprender a conviver melhor.

Essa dinâmica é perfeita para trabalhar:

• Educação emocional

• Respeito às diferenças

• Empatia na escola

• Convivência escolar

• Atividades para volta às aulas

• BNCC – competências socioemocionais