Atividades de Alfabetização: Ler Palavras | BNCC EF12LP01

 

As atividades “Leia e Ligue” e “Leia, Encontre e Pinte” foram elaboradas para auxiliar os alunos no processo de alfabetização e no desenvolvimento da leitura de palavras.

As propostas são indicadas para estudantes do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental e podem ser utilizadas em sala de aula, em atividades de reforço escolar ou como tarefa de casa.

Atividade 1 – Leia e Ligue

Na primeira atividade, os alunos devem ler as palavras e ligá-las às imagens correspondentes. Em seguida, escolhem algumas palavras para copiar, desenvolvendo também a escrita.

São trabalhadas palavras como:

Cachorro, gato, casa, sol, flor, carro, banana e peixe.

Essa atividade contribui para o reconhecimento das palavras, a associação entre palavra e imagem e o desenvolvimento da leitura.

Atividade 2 – Leia, Encontre e Pinte

Na segunda proposta, os alunos devem ler as palavras, procurá-las no quadro de letras e pintá-las. Depois, precisam completar as palavras com as letras que faltam.

São trabalhadas as palavras:

Bola, casa, gato, pato, mesa e sapo.

De forma lúdica, os estudantes praticam a leitura, a identificação das letras e a escrita das palavras.

Habilidade da BNCC

EF12LP01 – Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

Essas atividades são excelentes recursos para trabalhar a alfabetização, a leitura e o reconhecimento de palavras, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e divertido.

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Atividades de Língua Portuguesa: Textos Instrucionais – 3º Ano EF03LP11

 Nesta postagem, você encontrará duas atividades de Língua Portuguesa para trabalhar os textos injuntivos instrucionais com os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.

As propostas apresentam textos com instruções e orientações passo a passo, permitindo que os estudantes desenvolvam a leitura, a compreensão e a interpretação de textos instrucionais de maneira divertida e significativa.

A primeira atividade apresenta uma receita com o passo a passo de como fazer um sanduíche divertido. Já a segunda atividade traz instruções de montagem ensinando como fazer um avião de papel.

Por meio das atividades, os alunos deverão compreender a finalidade dos textos, identificar a sequência correta das instruções, reconhecer os verbos que indicam ações e interpretar informações apresentadas por meio de palavras, imagens e recursos gráfico-visuais.

Habilidade da BNCC – EF03LP11

EF03LP11 – Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdos trabalhados

• Leitura e compreensão de textos instrucionais;
• Textos injuntivos;
• Receitas;
• Instruções de montagem;
• Sequência de ações;
• Ordem correta dos passos;
• Verbos no imperativo;
• Identificação de ações;
• Interpretação de texto;
• Linguagem verbal e não verbal.

As atividades são ideais para professores que desejam trabalhar a habilidade EF03LP11 da BNCC de forma lúdica, visual e significativa. Podem ser utilizadas em sala de aula, como tarefa de casa, atividade de reforço ou instrumento de avaliação.

As propostas contam com recursos gráficos e imagens que tornam a aprendizagem mais atrativa, ajudando os alunos a compreenderem melhor as etapas e instruções apresentadas.

Atividades para baixar

Baixe gratuitamente as atividades e trabalhe com seus alunos a leitura e a compreensão de textos instrucionais, explorando receitas e instruções de montagem.

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Atividades de Leitura e Compreensão – EF35LP01 | Textos Curtos para Imprimir

 Nesta postagem, você encontrará duas atividades de leitura e compreensão textual para trabalhar com os alunos dos 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.

As atividades foram elaboradas com textos curtos, linguagem simples e questões de compreensão, proporcionando momentos de leitura silenciosa, leitura em voz alta e interpretação do texto.

Habilidade da BNCC – EF35LP01

As atividades estão alinhadas à seguinte habilidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

EF35LP01 – Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

Essa habilidade tem como objetivo desenvolver a autonomia e a fluência dos alunos durante a leitura, além de favorecer a compreensão das informações presentes nos textos.

🦋 Atividade 1 – A Borboleta e a Flor

A primeira atividade apresenta o texto “A Borboleta e a Flor”.

A história conta sobre Lia, uma pequena borboleta que adorava visitar o jardim. Em uma manhã ensolarada, ela encontrou uma linda flor amarela e ficou muito feliz ao descobrir que a flor estava cheia de néctar.

Após a leitura, os alunos respondem a perguntas relacionadas à história.

A atividade trabalha:

• Leitura silenciosa;
• Leitura em voz alta;
• Compreensão textual;
• Identificação de informações presentes no texto;
• Desenvolvimento da autonomia e fluência leitora.

🐶 Atividade 2 – O Cachorro Amigo

A segunda atividade apresenta o texto “O Cachorro Amigo”.

A história conta sobre Bento, um cachorro muito brincalhão que adorava correr pelo quintal atrás de sua bolinha azul. Certo dia, sua bolinha caiu atrás de um vaso, e ele precisou da ajuda de seu amigo Pedro.

Após a leitura, os alunos respondem a perguntas para verificar a compreensão do texto.

A atividade trabalha:

• Leitura e compreensão;
• Fluência leitora;
• Localização de informações no texto;
• Leitura oral;
• Autonomia durante a leitura.

Como trabalhar as atividades em sala de aula?

O professor pode desenvolver a proposta seguindo algumas etapas:

1. Leitura silenciosa: peça aos alunos que realizem uma primeira leitura do texto individualmente.

2. Leitura em voz alta: após a leitura silenciosa, incentive os alunos a realizarem a leitura oral com atenção, fluência e entonação.

3. Compreensão textual: os alunos respondem às questões relacionadas às informações apresentadas na história.

4. Releitura: ao final, os alunos podem realizar uma nova leitura do texto, desenvolvendo maior segurança e autonomia.

As atividades podem ser utilizadas em sala de aula, como tarefa de casa, atividade de reforço ou acompanhamento da aprendizagem.

Baixe e imprima as atividades

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