Ensinar sobre as transformações dos materiais é uma excelente oportunidade para tornar as aulas de Ciências mais práticas, investigativas e significativas. No 4º ano do Ensino Fundamental, os alunos podem observar e compreender como diferentes materiais se transformam quando são expostos ao aquecimento, resfriamento, luz e umidade.
Pensando nisso, preparei duas atividades para trabalhar a habilidade EF04CI02 da BNCC, permitindo que os estudantes observem situações do cotidiano, formulem hipóteses, realizem pequenas experiências e registrem suas descobertas.
Como explorar as atividades em sala de aula
Antes de entregar as atividades, o professor pode iniciar a aula conversando com os alunos sobre algumas situações do dia a dia:
- O que acontece quando colocamos gelo no sol?
- Por que colocamos água no congelador?
- O que acontece quando uma roupa molhada fica no varal?
- Por que alguns alimentos podem criar mofo em locais úmidos?
- O que acontece com o chocolate quando ele é aquecido?
- Como era o material antes?
- O que aconteceu depois?
- Qual condição provocou a transformação?
- A transformação aconteceu rapidamente ou demorou?
- O material ficou igual ou mudou?
- Reconhecer transformações nos materiais do dia a dia;
- Identificar os efeitos do aquecimento e do resfriamento;
- Compreender a influência da luz e da umidade em diferentes materiais;
- Formular hipóteses;
- Realizar observações;
- Registrar resultados;
- Relatar as transformações observadas.
A partir dessas perguntas, os alunos podem compartilhar seus conhecimentos prévios e levantar hipóteses sobre as transformações observadas.
1. Realize experiências simples
Gelo: coloque um cubo de gelo em um prato e peça aos alunos que observem sua transformação ao longo do tempo.
Água: se possível, mostre aos alunos o que acontece quando a água é colocada no congelador e se transforma em gelo.
Chocolate: converse sobre o que pode acontecer quando o chocolate é exposto ao calor.
Roupa molhada: observe uma peça de roupa sendo seca pela ação do calor e da luz.
Pão: utilize imagens ou uma experiência supervisionada para discutir o que pode acontecer com os alimentos expostos à umidade.
2. Incentive a investigação
Durante as experiências, peça aos alunos que observem atentamente cada situação e respondam:
Esse momento é importante para que as crianças desenvolvam a capacidade de observar, comparar, testar e relatar.
3. Registre as descobertas
Após as observações, os alunos podem realizar as atividades propostas, relacionando os materiais às condições que provocam suas transformações.
O professor também pode pedir que os estudantes desenhem o antes e o depois, escrevam suas hipóteses e relatem o que observaram durante as experiências.
Habilidade da BNCC
EF04CI02 – Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Ao desenvolver essa habilidade, os alunos têm a oportunidade de compreender que os materiais presentes em seu cotidiano podem sofrer diferentes transformações dependendo das condições às quais são expostos.
Objetivos de aprendizagem
Com estas atividades, espera-se que os alunos possam:
Atividades de Ciências para imprimir
As atividades sobre transformações dos materiais foram elaboradas para tornar o aprendizado mais visual, divertido e significativo. Elas podem ser utilizadas como complemento de experiências, revisão do conteúdo ou atividade avaliativa.
São recursos ideais para trabalhar Ciências no 4º ano, de acordo com a habilidade EF04CI02 da BNCC.
Palavras-chave:
transformações dos materiais, atividade de ciências 4º ano, EF04CI02, atividades sobre aquecimento e resfriamento, atividades sobre luz e umidade, ciências 4º ano BNCC, experimentos de ciências, atividades para imprimir.
