Atividade de Simetria de Natal: Aprenda Brincando e Desenvolva a Coordenação Motora!

 Que tal deixar as aulas de Natal ainda mais divertidas com uma atividade que une aprendizagem, criatividade e espírito natalino? ❤️🎅

A atividade de simetria de Natal é uma excelente proposta para trabalhar a percepção visual, a coordenação motora e o raciocínio lógico das crianças de maneira lúdica e envolvente.

Nesta atividade, os alunos são convidados a observar as imagens natalinas e completar a outra metade de cada desenho, respeitando as formas e os detalhes para construir uma figura simétrica. É uma oportunidade divertida de explorar conceitos matemáticos enquanto as crianças entram no clima mágico do Natal!

O que a criança vai desenvolver com esta atividade?

Ao realizar a atividade de simetria natalina, os alunos terão a oportunidade de desenvolver diferentes habilidades, como:

• Percepção visual: observar detalhes e identificar semelhanças entre as partes de uma imagem.

• Coordenação motora fina: aprimorar os movimentos das mãos ao completar os desenhos.

• Raciocínio lógico: compreender a relação entre as duas metades de uma figura.

• Noção espacial: perceber a organização dos elementos em relação ao eixo de simetria.

• Concentração e atenção: observar cuidadosamente cada detalhe para completar a imagem.

• Criatividade: explorar cores e formas durante a realização da proposta.

Como trabalhar a atividade de simetria de Natal?

Antes de iniciar, converse com as crianças sobre o Natal e apresente alguns elementos característicos dessa época, como árvore de Natal, Papai Noel, presentes, estrelas e enfeites natalinos.

Explique que a simetria acontece quando duas partes de uma figura apresentam correspondência em relação a um eixo. Em seguida, oriente os alunos a observar a metade do desenho que já está pronta e completar a outra parte, tentando reproduzir os mesmos traços e detalhes.

Para tornar a experiência ainda mais interessante, permita que as crianças utilizem lápis de cor para finalizar e colorir suas produções.

Habilidades da BNCC

A proposta pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à percepção espacial, à observação de formas e à coordenação motora.

Na Educação Infantil, pode ser relacionada aos campos de experiência:

• EI03ET01: Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

• EI03CG05: Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

No Ensino Fundamental, pode ser explorada em atividades de observação, reconhecimento e construção de figuras simétricas, conforme o ano escolar.

Baixe a atividade de simetria de Natal!

Se você está procurando atividades de Natal para Educação Infantil e Ensino Fundamental, esta proposta é uma ótima opção para enriquecer seu planejamento de dezembro.

Uma atividade simples, divertida e educativa, que transforma o aprendizado da matemática em um momento especial de descoberta e criatividade!

Prepare os lápis de cor e convide seus pequenos para completar os desenhos natalinos. Afinal, aprender também pode ser mágico! ❤️

Complete com a Sílaba Inicial: Atividade de Alfabetização para Imprimir

 A atividade Complete com a Sílaba Inicial é um excelente recurso pedagógico para trabalhar a consciência fonológica e desenvolver as habilidades de leitura e escrita das crianças em fase de alfabetização. Por meio de imagens e palavras incompletas, os alunos são desafiados a identificar o som inicial de cada figura e completar a palavra com a sílaba correspondente.

Essa proposta torna o processo de aprendizagem mais divertido, estimulante e significativo, ajudando as crianças a compreenderem a relação entre sons e letras, reconhecerem sílabas e ampliarem o vocabulário.

Durante a realização da atividade, os alunos deverão observar cada imagem, identificar o nome da figura, perceber qual é a sílaba inicial e completar a palavra corretamente. É uma ótima oportunidade para explorar a leitura de imagens, a oralidade, a percepção dos sons da fala e a formação de palavras.

Objetivos pedagógicos da atividade:

• Desenvolver a consciência fonológica e a percepção dos sons iniciais das palavras.

• Identificar e reconhecer sílabas simples.

• Estabelecer relações entre fonemas e grafemas.

• Ampliar o vocabulário e estimular a linguagem oral.

• Desenvolver habilidades de leitura e escrita.

• Favorecer a construção do sistema de escrita alfabética.

Como trabalhar a atividade em sala de aula?

Antes de entregar a folha, o professor pode apresentar as imagens às crianças e pedir que falem o nome de cada figura em voz alta. Em seguida, pode pronunciar as palavras pausadamente, destacando a sílaba inicial. Depois, os alunos deverão completar cada palavra com a sílaba que está faltando.

A atividade pode ser realizada individualmente, em duplas ou como parte de uma sequência didática de alfabetização, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada criança.

Indicação: atividade recomendada para a Educação Infantil (pré-escola) e para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, podendo também ser utilizada como reforço e intervenção pedagógica com crianças que estão desenvolvendo as habilidades de leitura e escrita.

Habilidade da BNCC:

- EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Aproveite esta atividade de alfabetização para tornar suas aulas mais dinâmicas e proporcionar momentos de aprendizagem por meio de imagens, sons e palavras!

Caracol Matemático: Conte os Corações e Ligue aos Números!

 Nesta atividade lúdica, a criança deverá observar a quantidade de corações presentes no casco do caracol e ligar cada desenho ao numeral correspondente. Uma proposta divertida para estimular a contagem, o reconhecimento dos números e o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, tornando a aprendizagem mais leve e significativa.

Habilidades da BNCC:

• EI03ET07: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

• EI03ET05: Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Uma atividade simples e encantadora para aprender matemática brincando! ❤️

Atividade de Consciência Silábica – Pinte uma bolinha para cada sílaba

 Nesta atividade de alfabetização, os alunos deverão observar as imagens, descobrir o nome de cada figura e pronunciar as palavras pausadamente, identificando quantas sílabas possuem. Depois, é só pintar uma bolinha para cada sílaba encontrada!

Uma atividade lúdica para trabalhar a consciência silábica, estimular a percepção dos sons das palavras e contribuir para o desenvolvimento da leitura e da escrita.

Habilidade da BNCC:

- EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas.

A atividade é indicada para crianças em processo de alfabetização e pode ser utilizada na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental.

Atividade de Alfabetização: Ligue a Figura ao Seu Nome

 A atividade Ligue a Figura ao Seu Nome é uma proposta pedagógica que auxilia as crianças no processo de alfabetização, estimulando o reconhecimento de palavras e a associação entre imagens e sua representação escrita.

Por meio da observação das figuras e da leitura dos nomes correspondentes, os alunos são desafiados a identificar as palavras e estabelecer relações entre imagem, escrita e significado.

Essa atividade contribui para o desenvolvimento da leitura, da atenção, da percepção visual e da ampliação do vocabulário, tornando a aprendizagem mais significativa e prazerosa.

Objetivos da atividade

• Reconhecer palavras e relacioná-las às imagens correspondentes;

• Desenvolver a leitura e a identificação de palavras;

• Ampliar o vocabulário;

• Estimular a atenção e a percepção visual;

• Fortalecer a relação entre imagem e escrita.

Habilidades da BNCC – Língua Portuguesa

EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.

EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

Sugestão de aplicação

Entregue a atividade aos alunos e peça que observem atentamente as figuras e os nomes apresentados. Em seguida, deverão ligar cada imagem à palavra correspondente. Para enriquecer a proposta, incentive a leitura dos nomes em voz alta e converse sobre os sons e as letras que formam cada palavra.

Uma atividade simples e eficiente para fortalecer as habilidades de leitura e escrita durante o processo de alfabetização!

Atividade de Arte: Mosaico – Cores, Formas e Padrões (5º Ano)

 A arte do mosaico é uma técnica artística que consiste na criação de imagens e composições por meio da união de pequenos fragmentos de materiais, como papéis coloridos, pedras, vidros e azulejos. Esses pedaços são organizados lado a lado, formando desenhos, padrões e diferentes efeitos visuais.

Nesta atividade de Arte, os alunos do 5º ano serão convidados a explorar a técnica do mosaico, utilizando cores e padrões para preencher uma composição artística. A proposta estimula a criatividade, a percepção visual, a coordenação motora e a experimentação de diferentes combinações de cores.

Objetivos da atividade

• Conhecer a técnica artística do mosaico;

• Explorar cores, formas e padrões;

• Desenvolver a criatividade e a expressão artística;

• Exercitar a coordenação motora e a percepção visual;

• Valorizar diferentes formas de produção artística.

Habilidade da BNCC – Arte

EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Sugestão de aplicação: Apresente aos alunos algumas imagens de mosaicos para apreciação e conversa sobre essa técnica. Em seguida, distribua a atividade impressa e oriente-os a colorir os espaços, explorando diferentes combinações de cores e padrões.

Uma proposta simples e criativa para ampliar o repertório artístico dos alunos e incentivar a expressão por meio das artes visuais!

Jogo da Memória das Rimas – Atividade de Consciência Fonológica

 O Jogo da Memória das Rimas é um recurso pedagógico divertido para trabalhar a consciência fonológica e desenvolver habilidades importantes no processo de alfabetização.

Por meio da associação de imagens cujos nomes apresentam sons finais semelhantes, as crianças são estimuladas a perceber as rimas, ampliar o vocabulário, desenvolver a atenção, a memória e a percepção auditiva.

A atividade pode ser realizada individualmente, em duplas ou pequenos grupos, proporcionando momentos de interação e aprendizagem de forma lúdica.

Objetivos da atividade

• Desenvolver a consciência fonológica;

• Identificar palavras que rimam;

• Perceber semelhanças sonoras entre as palavras;

• Ampliar o vocabulário;

• Estimular a memória, a atenção e a concentração;

• Favorecer o processo de alfabetização.

Como brincar?

Coloque todas as cartas viradas para baixo. Cada criança deverá virar duas cartas por vez, tentando encontrar imagens cujos nomes rimam. Ao encontrar um par, deverá falar em voz alta os nomes das figuras e identificar a semelhança entre os sons finais.

Habilidades da BNCC

Educação Infantil

• EI03EF02: Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

1º e 2º anos do Ensino Fundamental

• EF12LP07: Identificar e (re)produzir, em cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.

O Jogo da Memória das Rimas é uma excelente proposta para transformar a aprendizagem em uma brincadeira prazerosa, ajudando as crianças a explorar os sons das palavras e avançar no desenvolvimento da linguagem.

Aprender brincando é muito mais divertido! 💛

Jogo da Memória Divertidamente

 O Jogo da Memória Divertidamente é uma atividade lúdica e pedagógica inspirada no filme Divertidamente, ideal para trabalhar as emoções e o autoconhecimento das crianças na educação infantil.

Através da brincadeira, os pequenos identificam e relacionam as emoções dos personagens — alegria, tristeza, raiva, medo e nojo — desenvolvendo a memória visual, a atenção e a consciência emocional de forma divertida e significativa.

Além de estimular o raciocínio lógico e a concentração, o jogo favorece o diálogo sobre sentimentos, contribuindo para o desenvolvimento socioemocional e o fortalecimento das habilidades de convivência.

Habilidades da BNCC envolvidas:

• EI03EO01 – Demonstrar empatia pelos outros, reconhecendo e respeitando seus sentimentos.

• EI03EO02 – Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades.

• EI03EO03 – Respeitar regras simples e combinadas para a realização de jogos e brincadeiras.

• EI03EF02 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.

• EI03CG02 – Utilizar estratégias pessoais para resolver desafios e situações-problema.

(frente)

(verso)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA LAGARTA MUITO COMILONA 🐛

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Obra literária: Uma Lagarta Muito Comilona – Eric Carle

Público-alvo: Educação Infantil (1º e 2º períodos)
Duração: 1 semana (5 dias)

Campos de experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

1. Objetivos gerais

• Incentivar o gosto pela leitura e o contato com a literatura infantil.

• Desenvolver a oralidade, a imaginação e a criatividade.

• Reconhecer frutas, cores, números e quantidades.

• Explorar a sequência numérica e a passagem do tempo.

• Conhecer o ciclo de vida da borboleta.

• Estimular a coordenação motora fina por meio de atividades de recorte, colagem e pintura.

• Incentivar hábitos de alimentação saudável.

2. Desenvolvimento da sequência didática

1º DIA – CONHECENDO A LAGARTA

Roda de conversa:

• Vocês conhecem uma lagarta?

• Onde podemos encontrar uma lagarta?

• O que será que ela come?

• Em que animal a lagarta pode se transformar?

Atividades:

1. Apresentação do livro Uma Lagarta Muito Comilona. Compre em:  https://meli.la/2eJ6U9D 

2. Leitura da história com entonação, exploração das imagens e participação das crianças.

3. Conversa sobre os acontecimentos da história.

4. Desenho livre da parte da história de que mais gostaram.

1. 

2. Confecção de uma lagarta utilizando círculos de papel colorido.

Dica: Você pode pedir para as crianças recortarem circulos em papel colorido para montar a lagarta ao invés dos círculos já prontos.

2º DIA – AS FRUTAS DA LAGARTA

Atividades:

1. Relembrar a história e identificar as frutas que a lagarta comeu.

2. Apresentar frutas reais ou imagens para observação e exploração.

3. Classificar as frutas por cores e tamanhos.

       4. Contar quantas frutas aparecem na história.

5. Atividade de registro: pinte a quantidade ou ligue as frutas aos seus nomes.

6. Montagem de um prato saudável com recortes de frutas.

Exploração matemática: contagem, comparação de quantidades e reconhecimento dos numerais.

3º DIA – OS DIAS DA SEMANA E OS NÚMEROS

Atividades:

1. Recontar os alimentos que a lagarta comeu em cada dia.

2. Trabalhar os dias da semana com calendário ilustrado.

3. Organizar imagens dos alimentos na ordem em que aparecem na história.

4. Contar os alimentos e relacionar numeral e quantidade.

Dica de Brincadeira prática: confeccionar uma lagarta com uma abertura na boca. As crianças deverão jogar um dado e colocar na boca da lagarta a quantidade de frutas indicada.

4º DIA – A TRANSFORMAÇÃO DA LAGARTA

Atividades:

1. Conversar sobre a transformação da lagarta em borboleta.

2. Apresentar imagens das etapas do ciclo de vida: ovo, lagarta, casulo e borboleta.

3. Organizar as imagens na sequência correta.

4. Fazer uma dobradura ou pintura de borboleta.

5. Explorar simulações dos movimentos da lagarta e do voo da borboleta.

Experiência artística: criar uma borboleta utilizando tinta guache. Dobrar a folha ao meio, colocar tinta em um dos lados e pressionar para formar asas simétricas.

5º DIA – CULMINÂNCIA: NOSSA LAGARTA COMILONA

Atividades:

1. Relembrar a história coletivamente.

2. Realizar uma atividade de reconto utilizando imagens.

3. Montar um painel coletivo com o ciclo de vida da borboleta.

4. Confeccionar uma lagarta com materiais recicláveis.

5. Expor as produções das crianças.

Culminância: organizar uma exposição chamada O Mundo da Lagarta Muito Comilona, apresentando as atividades realizadas durante a semana.

3. Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua, por meio da observação da participação das crianças nas rodas de conversa, leitura e brincadeiras, considerando:

• Interesse e participação durante a contação da história.

• Desenvolvimento da oralidade e capacidade de reconto.

• Reconhecimento de frutas, cores e números.

• Compreensão da sequência dos acontecimentos.

• Participação nas atividades coletivas.

• Desenvolvimento da coordenação motora.

Sugestão pedagógica: Você pode utilizar a mesma proposta para todos, variando o nível de desafio: os menores podem trabalhar identificação de cores, frutas e contagem oral; os maiores podem registrar numerais, quantidades, nomes das frutas e sequências.

Assim, uma única história rende uma semana inteira de atividades integradas e muito divertidas! 🐛

5. Habilidades da BNCC

Código	Habilidade
EI03EF01	Expressar ideias, desejos e sentimentos por meio da linguagem oral e escrita espontânea.
EI03EF03	Escolher e folhear livros, orientando-se por temas e ilustrações.
EI03ET04	Registrar observações e manipulações usando diferentes linguagens.
EI03ET05	Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
EI03CG05	Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades.
EI03TS02	Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e outras produções.

Atividade de Matemática Educação Infantil – Pinte as quantidades de acordo com o numeral indicado

Nesta atividade, as crianças deverão observar o numeral apresentado e pintar a quantidade correspondente de figuras. A proposta trabalha o reconhecimento dos números, a contagem e a relação entre numeral e quantidade, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.

Uma atividade simples e divertida para trabalhar os conceitos matemáticos na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Habilidades desenvolvidas:

• Reconhecimento dos numerais.

• Contagem e identificação de quantidades.

• Relação entre número e quantidade.

• Atenção e concentração.

• Coordenação motora fina.

BNCC: EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Aproveite esta atividade para tornar a aprendizagem dos números mais lúdica e significativa!

JOGO DA MEMÓRIA DOS ANIMAIS – SÍLABAS SIMPLES

 O Jogo da Memória dos Animais com Sílabas Simples é uma atividade lúdica e educativa para auxiliar as crianças no processo de alfabetização. Por meio da associação entre as imagens dos animais e seus nomes, os alunos podem desenvolver a consciência silábica, reconhecer sílabas simples e ampliar o vocabulário de maneira divertida.

A atividade estimula a atenção, a concentração, a memória visual, o raciocínio lógico e a associação entre imagem e palavra, tornando a aprendizagem mais significativa.

Como brincar: imprima as fichas, recorte as peças e coloque-as viradas para baixo. Cada criança deverá virar duas peças por vez, procurando encontrar os pares correspondentes. Durante a brincadeira, incentive os alunos a nomear os animais, identificar as sílabas e pronunciar as palavras.

O recurso é indicado para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental, podendo ser utilizado em atividades individuais, em duplas ou em pequenos grupos.

Objetivos pedagógicos:

• Reconhecer nomes de animais e suas sílabas simples.

• Desenvolver a consciência fonológica e a percepção silábica.

• Estimular a memória, a atenção e a concentração.

• Favorecer o reconhecimento de palavras e imagens.

• Tornar o processo de alfabetização mais prazeroso.

Uma excelente opção para professores que desejam trabalhar a alfabetização de forma divertida, interativa e significativa!

Palavras-chave: jogo da memória dos animais, sílabas simples, atividade de alfabetização, jogos educativos, Educação Infantil e atividades para imprimir.

Atividade de História – Brasil de Muitas Culturas – 4º Ano

 A atividade de História Brasil de Muitas Culturas foi elaborada para os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de estudar a formação do povo brasileiro e reconhecer a diversidade cultural presente em nosso país.

O material apresenta um texto informativo sobre a contribuição dos povos indígenas, africanos, portugueses e diferentes grupos de imigrantes para a formação da sociedade brasileira. Após a leitura, os estudantes poderão realizar atividades de interpretação, questões de verdadeiro ou falso, completar frases e produzir um desenho sobre a diversidade cultural brasileira.

A proposta favorece a compreensão dos processos históricos, o reconhecimento das contribuições de diferentes povos e o desenvolvimento de atitudes de respeito à diversidade cultural.

Habilidades da BNCC

EF04HI10 – Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

EF04HI11 – Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas à migração (interna e internacional).

Objetivos de aprendizagem

• Compreender que a formação do povo brasileiro ocorreu com a participação de diferentes povos.

• Identificar contribuições indígenas, africanas, portuguesas e de grupos imigrantes para a cultura brasileira.

• Reconhecer manifestações culturais presentes no cotidiano e na comunidade.

• Valorizar a diversidade cultural e respeitar as diferenças.

• Desenvolver a leitura, a interpretação de texto e a construção do conhecimento histórico.

Componente curricular: História
Ano escolar: 4º ano do Ensino Fundamental
Tema: Brasil de muitas raízes: formação do povo brasileiro e diversidade cultural.

📚 Aproveite esta atividade para enriquecer suas aulas de História com leitura, interpretação e reflexão sobre as diferentes raízes culturais do Brasil.

Atividade de Matemática: Relógio Digital e Analógico

A atividade de relógio digital e analógico é uma proposta pedagógica para trabalhar a leitura das horas de maneira lúdica e significativa com as crianças. O objetivo é desenvolver a compreensão das diferentes formas de representar o tempo, relacionando os horários apresentados no relógio digital à representação no relógio analógico.

Como realizar a atividade?

A criança deverá observar o horário indicado no relógio digital e, em seguida, desenhar os ponteiros no relógio analógico, representando a mesma hora.

Durante a realização da atividade, o professor poderá explorar os números do relógio, a função dos ponteiros e a importância de reconhecer as horas em situações do cotidiano, como os horários de acordar, ir à escola, brincar e dormir.

Habilidades da BNCC

A atividade pode ser relacionada às seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

• EF03MA22: Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios digitais e analógicos para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.

• EF02MA19: Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim de uma atividade.

Sugestão pedagógica: a habilidade EF03MA22 é especialmente adequada para turmas do 3º ano do Ensino Fundamental. A habilidade EF02MA19 pode ser explorada com turmas do 2º ano, ampliando a proposta para situações envolvendo duração e registro de horários.

Para a Educação Infantil, a atividade pode ser adaptada à faixa etária, explorando a rotina diária, a sequência dos acontecimentos e a observação dos números do relógio, sem exigir o domínio formal da leitura das horas.

Objetivos da atividade

• Reconhecer os relógios digital e analógico.

• Relacionar diferentes representações de um mesmo horário.

• Desenvolver a atenção, a observação e o raciocínio lógico.

• Compreender a importância da organização do tempo no cotidiano.

Esta atividade para imprimir é um recurso prático para complementar as aulas de Matemática, tornando a aprendizagem das horas mais visual, interativa e significativa.

Atividade sobre a Alimentação dos Animais para Educação Infantil

A atividade sobre a alimentação dos animais é uma proposta lúdica e educativa para trabalhar com as crianças da Educação Infantil. Por meio de recorte, colagem e uso de pregadores, os pequenos são convidados a relacionar cada animal ao alimento que faz parte de sua alimentação.

A proposta é simples, divertida e pode ser utilizada para explorar os hábitos alimentares dos animais, estimular a curiosidade e ampliar os conhecimentos sobre a natureza.

Como realizar a atividade?

A criança deverá recortar as figuras dos alimentos, colá-las nos pregadores e, em seguida, prender cada pregador no animal correspondente, identificando o que ele come.

Objetivos da atividade:

• Reconhecer diferentes animais e seus hábitos alimentares.

• Desenvolver a coordenação motora fina por meio do recorte e do manuseio dos pregadores.

• Estimular a atenção, a concentração e a percepção visual.

• Desenvolver o raciocínio e a associação entre animais e alimentos.

• Ampliar o vocabulário e incentivar a oralidade.

Habilidades da BNCC:

A atividade pode contribuir para o desenvolvimento das seguintes habilidades da Educação Infantil:

• EI03ET03: Identificar e selecionar fontes de informações para responder a questões sobre a natureza e seus fenômenos.

• EI03CG05: Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

A proposta pode ser adaptada de acordo com a faixa etária e as necessidades da turma, sendo realizada com a mediação do professor sempre que necessário.

É uma excelente opção para trabalhar o tema dos animais de maneira concreta, interativa e significativa, tornando a aprendizagem mais divertida!

Acompanhe o blog para encontrar mais atividades lúdicas e ideias educativas para sua turma.

🐟 PARLENDA DO PEIXINHO! 🐟

 Uma proposta divertida para trabalhar oralidade, ritmo, memória, escuta e linguagem com as crianças! 💙📚

🎯 Habilidade da BNCC:
EI03EF02 – Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

💡 Objetivos da atividade:
• Desenvolver a oralidade;
• Estimular a memória e a atenção;
• Explorar rimas e ritmos;
• Ampliar o repertório de palavras;
• Incentivar a participação nas brincadeiras cantadas.

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🍎 Jogo da Memória das Frutas em Inglês – Atividade Lúdica

 Aprender inglês pode ser muito mais divertido com jogos! 🍎🍌🍓🍇

Nesta atividade, os alunos poderão aprender e memorizar o vocabulário das frutas em inglês por meio de um divertido jogo da memória. A proposta estimula a associação entre as imagens e os nomes das frutas, tornando a aprendizagem mais dinâmica e significativa.

🍓 Frutas trabalhadas:

• 🍎 Apple – maçã
• 🍌 Banana – banana
• 🍓 Strawberry – morango
• 🍇 Grape – uva
• 🍊 Orange – laranja
• 🍉 Watermelon – melancia
• 🍍 Pineapple – abacaxi
• 🥭 Mango – manga

🎯 Objetivos da atividade:

• Ampliar o vocabulário em língua inglesa;
• Reconhecer nomes de frutas em inglês;
• Associar imagens às palavras correspondentes;
• Desenvolver memória e concentração;
• Estimular a atenção e a percepção visual;
• Promover a interação e a aprendizagem por meio de brincadeiras.

📚 Habilidades da BNCC

EF06LI17 – Construir repertório lexical relativo a temas familiares.

EF06LI18 – Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua materna.

💡 Dica: Para crianças menores, o professor pode apresentar primeiro as frutas e seus nomes em inglês e, depois, utilizar o jogo para reforçar o vocabulário aprendido.

📥 Baixe, imprima, recorte e divirta-se aprendendo inglês com seus alunos!

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Atividade de Matemática – Adição, Subtração e Gráfico de Barras

 Nesta atividade de Matemática, os alunos são convidados a participar de uma divertida pesquisa sobre as frutas preferidas da turma. A proposta trabalha a interpretação de dados apresentados em um gráfico de barras, além de estimular o raciocínio lógico e a resolução de situações envolvendo adição e subtração.

A atividade apresenta questões de leitura e interpretação do gráfico, comparação de quantidades, cálculo de diferenças e resolução de fatos básicos da adição e da subtração. Também inclui uma tabela para que os alunos organizem os dados apresentados no gráfico.

Habilidades da BNCC

📌 EF02MA05 – Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

📌 EF03MA26 – Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.

O que a atividade trabalha?

• Adição e subtração;

• Cálculo mental e escrito;

• Fatos básicos da adição e subtração;

• Leitura e interpretação de gráficos de barras;

• Comparação de quantidades;

• Organização de dados em tabelas;

• Raciocínio lógico;

• Resolução de problemas matemáticos.

Uma atividade lúdica e contextualizada, ideal para tornar o ensino da Matemática mais significativo e divertido para os alunos. 🍎🍌🍇🥭

Acesse, baixe e utilize esta atividade em sua sala de aula!

📚 Educação Jogos – atividades educativas para professores e alunos.

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