Parlendas na Educação Infantil e no 1º Ano: Aprender Brincando

As parlendas fazem parte da cultura popular brasileira e são textos curtos, rimados e ritmados, transmitidos de geração em geração. Além de divertirem as crianças, elas contribuem significativamente para o desenvolvimento da linguagem oral, da consciência fonológica, da memória, da atenção e da socialização.

Ao trabalhar com parlendas na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental, os alunos têm a oportunidade de brincar com as palavras, perceber sons, rimas e repetições, ampliando o vocabulário e desenvolvendo habilidades essenciais para a alfabetização. As atividades com parlendas também favorecem a participação em situações de leitura, escrita e oralidade de forma lúdica e significativa.

Além disso, as parlendas estimulam a criatividade, a expressão corporal, a coordenação motora e o respeito às manifestações culturais presentes em nossa sociedade.

Habilidades da BNCC – Educação Infantil

Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

EI03EF03 – Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

EI03EF07 – Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e leitura.

EI03EF08 – Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura.

EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos por meio de escrita espontânea.

Habilidades da BNCC – 1º Ano do Ensino Fundamental

EF01LP01 – Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

EF01LP06 – Segmentar oralmente palavras em sílabas.

EF01LP08 – Relacionar elementos sonoros das palavras (rimas, aliterações e semelhanças sonoras).

EF01LP16 – Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema do texto.

EF01LP18 – Produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, parlendas, quadrinhas e outros textos do campo da vida cotidiana.

As parlendas são excelentes recursos pedagógicos para tornar o processo de aprendizagem mais prazeroso e significativo, favorecendo o desenvolvimento da oralidade, da leitura e da escrita desde os primeiros anos escolares. Ao unir brincadeira e aprendizagem, elas contribuem para a formação de leitores e escritores mais confiantes e participativos.